Berikutini adalah contoh Soal Matematika Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 Bab Pecahan. Soal sudah dilengkapi dengan kunci jawaban dan pembahasan. Semoga Soal Matematika Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 Bab Pecahan ini dapat dijadikan referensi untuk belajar khususnya adik-adik kelas 5 SD yang sudah menggunakan kurikulum 2013 revisi 2017.15=37, 5% dari berapa? 1. 15=37, 5% dari berapa? 2. 37+35+15=-10+5+15= 3. Quizz15 \times 5 = ...15×5=... 42 \times 3 = ...42×3=... 37 - 26 = ...37−26=... 4. -27 + -5 37 + -18 -45 - 15 5. 1. 8 52. 15103. 24154. 32205. 37256. 587. 10158. 15249. 203210. 2537 TOLONG BANTU JWB SECEPATNYA, MAKASIH 6. 37/15+16/5 tolong ya kaka bantu jawab 7. 3 5Hasil dari 37 x 15% adalah ... 8. hasil dari 37 50 dibagi 15 dikali 5 dikurang 525 adalah 9. 37. Dy/dx dari y=15/2x^4-8^5 adalah... 10. 36°65' = ...Pilihan jawabana. 36°15'b. 36°5'c. 37°15'd. 37°5'Tolong jawab pake cara ya...Kalau jawaban benar diberi brainliest answer 11. Diketahui A= -3, B= 4, C=-5. Nilai 2a+3b-c - a-26+3c adalahA. -37 C. 15B. -15 12. 37/5 di kali 15/4-3/5 di kali 15/4 13. Nilai n dari 37/15 + 16/5 = 14. 29+...=1112+...=-37-15+...=-5+35...=-60 15. 37/5+15/4-5,6 hasil nya berapa mohon bantuannya 16. 1 + 15 × 37 ÷ 5 + 50 2 17. jika a=-3, b=4, c=-5, maka nilai dari 2a+4b-3c-a-b+cadalah 18. 14 - 37 - -5 x -4 = ... .A. 19. Berapa hasil dari 6,25 * 3 4/5 65% 6/ 6/ 7/ 7/13 20. jika harga 5 kg beras adalah rp 37 berapakah harga 15 kg beras 21. 37 x 15 + 13 x 15 3 x 5 22. 1. Hasil dari -4 + -12 x 3 - -15 5 adalah ....a. -37b. -5c. 5d. 37 23. Berapa bilangan desimal yang didapat dari 15 37, 5 per 100 = 24. 83/5 + 3,75 37/2 - 15/6 tolong dong bantuin 25. Hasil dari -4+-12x3-15÷5 adalah...0 370-370 50-5 26. 0,28, 5/11, 4/15, 37%urutan pecahan dari yang terbesar 27. sebutkan cara menghitung 46,5%+37%=.... dn 5+4/15=.... 28. 7 2/5 x 15% 1 1/2 = ... * A. 37/ 50 B. 37/5 C. 15/100 D. 3/2 29. 61 per 5 ditambah 42 per 9 ditambah 37 per 15 30. 15; -15; -37; 0; -1; 5; 24 Urutan bilangan di atas dari terkecil adalah 1. 15=37, 5% dari berapa? JawabPenjelasan dengan langkah-langkahUntuk mencari ini perlu diketahui pecahan biasa dri pesen tersebutPecahan biasa dari 37,5% adalah [tex]\frac{3}{8}[/tex]Jika kita asumsikan untuk mencari nilai 15 adalah Y×[tex]\frac{3}{8}[/tex]=15Maka [tex]Y * \frac{3}{8} =15\\\\Y=15 * \frac{8}{3}\\\\Y=40 \\\\[/tex]Jdi 15 adalah 37,5% dari 40 2. 37+35+15=-10+5+15= Jawaban37+35+15= 72 + 15= 87__________-10+5+15= 5-10+15= -5+15= 15 - 5= 10 3. Quizz15 \times 5 = ...15×5=... 42 \times 3 = ...42×3=... 37 - 26 = ...37−26=... 15 x 5 = 75 15 + 15 = 30 + 15 = 45 + 15 = 60 + 15 = 7542 x 3 = 126 42 + 42 = 84 + 42 = 126 37 - 26 = 11 3726- - 11[tex]{\boxed{\boxed{\purple { langkah \ langkah}}}}[/tex]Ada pada gambar[tex]{\boxed{\boxed{\purple { pembahasan }}}}[/tex]Rumus perkalian 1 = 1 × 1 = 11 × 2 = 21 × 3 = 31 × 4 = 41 × 5 = 51 × 6 = 61 × 7 = 71 × 8 = 81 × 9 = 91 × 10 = 10Rumus perkalian 2 = 1 × 2 = 22 × 2 = 43 × 2 = 64 × 2 = 85 × 2 = 106 × 2 = 12 7 × 2 = 14 8 × 2 = 169 × 2 = 1810 × 2 = 20□□□□□□□□□□□□□□□□NoCopas DETAIL JAWABAN Mapel MatematikaKelas 1 dan 2Materi Pengurangan dan perkalianKata kunci 15 × 5□□□□□□□□□□□□□□□□*+｡.｡ brainlyprofessor8 ｡.｡+* 4. -27 + -5 37 + -18 -45 - 15 Jawaban-41,73 kalau dak salah maaf kalau salah 5. 1. 8 52. 15103. 24154. 32205. 37256. 587. 10158. 15249. 203210. 2537 TOLONG BANTU JWB SECEPATNYA, MAKASIH Jawaban1=1,62=1,53=1,64=1,65=1,486=0,6257=48=0,6259=0,625Penjelasancaranya panjjang banget jadi kalo gk mudeng maksudnya gk ush jawab 6. 37/15+16/5 tolong ya kaka bantu jawab jawabannya 85/15 atau 5, 10/15 kalo mau lebih sederhana lagi 5, 2/3 7. 3 5Hasil dari 37 x 15% adalah ... 37 × 15/100 = 5,55 semoga membantuJawaban37 × 15%= 37 × 15/100= 555/100=5,55Penjelasan dengan langkah-langkahbantu follow 8. hasil dari 37 50 dibagi 15 dikali 5 dikurang 525 adalah Jawab 250 . 5 - 525 1250 - 525 725 maaf kalau salah-_-3750÷15×5-525=250×5-525=1250-525=725Maaf ya kalu salah 9. 37. Dy/dx dari y=15/2x^4-8^5 adalah... Penjelasan dengan langkah-langkah[tex]Y= \frac{15}{2x^{4}-8^{5} }\\\\Y=15 2x^{4}-8^{-5} \\Y^{'} = -742x^{4}-8^{-6} 8x^{3}\\Y^{'} = \frac{600x^{3} }{2x^{4}-8^{6} }[/tex]Jawab [tex]dy/dx = \frac{600x^3}{2x^4-8^6}[/tex] 10. 36°65' = ...Pilihan jawabana. 36°15'b. 36°5'c. 37°15'd. 37°5'Tolong jawab pake cara ya...Kalau jawaban benar diberi brainliest answer Jawaband. 37°5'Penjelasan dengan langkah-langkah1° = 60'maka, kita udah dalam bentuk bakunya36°65'= 36° + 65'= 36° + 1° + 5'= 37° + 5'= 37°5'Jawaban36°65' =37°05' atau 37 jam 5 menit1 jam= 60 menitjadi, 65'-60'= 05'36°+1° = 37°penjelasan ° berarti jam' berarti menit36°65' = ?Kita ubah menit menjadi jam ' menjadi °sdh diket, 60' = 1°krna Ada 65', jadi 65-60 = 5didapat lah 1°05'jadi 36°+1°+05'jadi 37°05' 11. Diketahui A= -3, B= 4, C=-5. Nilai 2a+3b-c - a-26+3c adalahA. -37 C. 15B. -15 kalo salah 12. 37/5 di kali 15/4-3/5 di kali 15/4 37/5 x 15/4 - 3/5 x 15/4=555/20 - 45/20 =555-45/20=110/20=11/2 13. Nilai n dari 37/15 + 16/5 = 17/3Penjelasan37/15+16/5=37/15+48/15 =85/15 =17/3Jawaban17/3Penjelasan37/15+16/5=37+48=85/15=17/3 - 15Semoga terbantu 14. 29+...=1112+...=-37-15+...=-5+35...=-60 29 + ... = 1129 + x = 11x = 11 - 29x = -1812 + ... = -3712 + x = -37x = -37 - 12x = -49-15 + ... = -5-15 + x = -5x = -15 + -5x = 1035 + ... = -6035 + x = -60x = -60 - 35x = -95Penjelasan dengan langkah-langkahAnggap Sj x = ... -No 129 + x = 11x = 11 - 29 x = -18 ✔️No 212 + x = -37 x = -37 - 12x = -49 ✔️No 3-15 + x = -5 x = -5 - -15 x = 10 ✔️No 435 + x = -60 x = -60 - 35 x = -95 ✔️ 15. 37/5+15/4-5,6 hasil nya berapa mohon bantuannya [tex] \frac{37}{5} + \frac{15}{4} - = + - 5 .6[/tex][tex] = - = 16. 1 + 15 × 37 ÷ 5 + 50 2 1 + 15 × 37 ÷ 5 + 50 2=> 1 + 555 5 + 25=> 1 + 111 + 25=> 112 + 25=> 137 1+15×37÷5+50÷2=1+555÷5+25=1+111+25=137 17. jika a=-3, b=4, c=-5, maka nilai dari 2a+4b-3c-a-b+cadalah 2a + 4b - 3c - a - b + c = 2-3 + 44 - 3-5 - -3 - 4 - 5 = -6 + 16 + 15 - -12 = 25 + 12 = 37Jadi jawabannya adalah yang a. 37.-6+16-15-3-4+-5=25-12=25+12=37 18. 14 - 37 - -5 x -4 = ... .A. Jawabana. -15 Penjelasan dengan langkah-langkahmaaf kalau salahmatematika ilmu yang menyenangkan 19. Berapa hasil dari 6,25 * 3 4/5 65% 6/ 6/ 7/ 7/13 Jawaban= 6 1/5 × 3 4/5 ÷ 13/20= 31/5 × 19/5 × 20/13= 11780/325= 36 80/325 = 36 16/65IG harventjulio21 20. jika harga 5 kg beras adalah rp 37 berapakah harga 15 kg beras Jawabanjawabannya rupiah 21. 37 x 15 + 13 x 15 3 x 5 Jawaban• Operasi Bilangan Bulat 37 x 15 + 13 x 15 3 x 5= 37 x 15 + 13 x 25= 555 + 325= 880Detail JawabanMapel MatematikaKelas 5Materi Operasi Hitung Bilangan BulatKode Soal 2Kode Kategorisasi x 15 + 13 x 15 3 x 5 = 880Maaf kalau salah 22. 1. Hasil dari -4 + -12 x 3 - -15 5 adalah ....a. -37b. -5c. 5d. 37 • -4 + -12 x 3 - -15 5• -4 + -36 - -3• - 4 - 36 + 3• -40 + 3• -37 23. Berapa bilangan desimal yang didapat dari 15 37, 5 per 100 = Jawaban1537,005maaf kalo salah1537,005 maaf kalo salah 24. 83/5 + 3,75 37/2 - 15/6 tolong dong bantuin semoga membantu, jawabannya ada di foto 25. Hasil dari -4+-12x3-15÷5 adalah...0 370-370 50-5 Jawaban- 37 Penjelasan dengan langkah-langkahInsyaAllah benar semoga membantuJawaban -4+-12x3-15÷5 = -37 26. 0,28, 5/11, 4/15, 37%urutan pecahan dari yang terbesar Jawabanniii jawabannn5/11,37%,0,28,4/15 27. sebutkan cara menghitung 46,5%+37%=.... dn 5+4/15=.... 46,537,0- -09,5 jadi 46,5 % -37% = 9,5 %5 + 4/15 = 5 4/15 =15 x5 +4/15 = 75+4/15 =79/15 28. 7 2/5 x 15% 1 1/2 = ... * A. 37/ 50 B. 37/5 C. 15/100 D. 3/2 7 2/5 × 15% ÷ 1 1/2= 37/5 × 15/100 ÷ 3/2= 555/500 ÷ 3/2= 555/500 × 2/3= 111/150= 37/50 ❲a.❳ 29. 61 per 5 ditambah 42 per 9 ditambah 37 per 15 61 per5 di kali 9 dulu jadi 549 per 45 , Lalu 42 per 9 di kali 5 jadi 210 per 45 Dan 37 per 15 di kali 3 jadi 111 per 45 Setelah sama di tambah jadi 870 per 45 lalu di sederhanakan Jika semua di bagi 5 jadi 174 per 9 di per kecil lagi jadi 58 per 3 dan itulah hasil paling sederhananya 58/3 30. 15; -15; -37; 0; -1; 5; 24 Urutan bilangan di atas dari terkecil adalah JawabanJawabanUrutan bilangan di atas dari terkecil adalah -37; -15; -1; 0; 5; 15; 24_____________________________PembahasanDalam matematika, jika penempatan suatu angka semakin ke kanan, maka nilainya semakin besar. Begitu pula sebaliknya, jika penempatan suatu angka semakin ke kiri, maka nilainya semakin kecil..[tex]{ \purple{ \boxed{ \boxed{ \pink{ \text{ \ Semoga Membantu \ }}}}}}[/tex]-37, -15, -1, 0, 5, 15, 24PenjelasanSesuai gambar garis bilanganSemakin ke kiri angka itu akan menjadi lebih kecil Kalau angka nya semakin ke kanan angka itu akan menjadi lebih besarSemoga Membantu!! ●´∀｀●Jadikan Jawaban Tercerdas yaaa~~
74Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli – Manusia sejak lahir ke dunia sudah mendapatkan pendidikan hingga ia masuk ke bangku sekolah. kata pendidikan sudah tidak asing lagi ditelinga, karena semua manusia yang hidup pasti membutuhkan pendidikan, agar tujuan hidupnya tercapai dan dapat menghilangkan kebodohan. Menurut KBBI kata pendidikan secara berasal dari kata
Clarymond Simbolon2 tahun yang lalu PPPK Materi Tes Bakat Skolastik 15 = 37,5% dari .... 35 40 45 37,5 42,5 Jawaban B Menurut Kamu jawabannya yang mana sih A00% B5100% C00% D00% E00% Pendapat Teman Belum ada komentar SyaratModel Uji Chi Square. Syarat yang perlu dipahami sebelum melakukan uji Chi square adalah sampel yang digunakan harus berukuran besar dan memenuhi ketentuan berikut: Tidak ada cell dengan nilai frekuensi amatan atau observasi bernilai 0 (Nol). Apabila bentuk tabel kontingensinya adalah 2 X 2, maka tidak boleh ada 1 cell pun dari frekuensiMenghitung x% dari nilai A Rumus Contoh Soal Berapa 25% dari 75? Diketahui x = 25 dan A = 75 Jawaban = = Sehingga 25% dari 75 adalah berapa persen sebuah nilai B dari nilai A Rumus Contoh Soal 25 adalah berapa persen dari 200? Diketahui B = 25 dan A = 200 Jawaban = = Sehingga 25 adalah dari 200Menghitung nilai B adalah x% dari berapa Rumus Contoh Soal 75 adalah 50% dari berapa? Diketahui B = 75 dan x = 50 Jawaban = = Sehingga 75 adalah 50% dari 150
LaporanPraktek Kerja Lapangan (PKL) dengan judul Manajemen Perkandangan Ayam Pembibit Fase Layer pada tanggal 25 Januari sampai 23 Februari 2016 di PT. Charoen Pokphand Malahayu-Banjarharjo, Brebes Tujuan melakukan PKL adalah untuk mengetahui menejemen perkandangan ayam pembibit fase layer di PT. Charoen Pokphand jaya farm. Kelas 12 SMAStatistika WajibRata-RataRata-rata sekelompok bilangan adalah 37,5. Ada bilangan yang sebenarnya adalah 36, tetapi terbaca 56. Setelah dihitung kembali ternyata rata-rata yang benar adalah 37. Banyak bilangan dalam kelompok itu adalah ....Rata-RataStatistika WajibSTATISTIKAMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0235Perhatikan tabel berikut. Nilai Ujian Matematika 30 35 40...0259Data hasil penimbangan berat badan dalam kg dari 60 ora...0137Perhatikan tabel distribusi frekuensi berikut yang merupa...Teks videokita punya soal tentang statistik jika sudah menemukan sama seperti ini kita catat dulu nih apa yang kita pada soal pada soal ini kan terdapat suatu rata-rata kemudian ternyata ada yang salah baca lalu diketahui rata-rata yang sebenarnya berapa nanti tercatat bahwa X bar awal adalah yang pertama tuh si 37,5 kemudian terdapat data yang salah itu 56 kamunya ada data yang benar itu adalah 36 setelah itu setelah dihitung rata-rata yang benar berarti X berakhirnya adalah 37 yang jadi pertanyaan adalah n atau jumlah data rumus rata-rata gabungan itu adalah x bar a gabungan a = Sigma gambar kali ni dibagi SigmaNah untuk salat seperti ini teman-teman bisa terapkan logika dengan menggunakan rumus ini. Jadi kita bisa buat seperti ini x barang akhir itu adalah Berawal Di Kali cuma datanya ditambah nah data yang salah itu kan berarti dia dikurangkan sehingga kita Ubah menjadi Min eh salah karena cuma ada 1 dikali 1 kemudian ditambah yang benarnya X benar karena cuma ada 1 butir ke-1 juga apa baginya adalah cuma datanya tetap dan tidak berubah ada di Kurang 1 tambah satu lagi balik lagi kan Nah dengan rumus ini kita tinggal satu itu sih X berakhirnya 37x berawal adalah 37,5 * n dikurang X salahnya 56x benarnya 36bagi N B 37 n = 37,5 n min 20 kalau kita pindahkan berarti Min 0,5 n = 20 atau 0,5 n = 20 sehingga n = 20 dikali 2 per 1 itu 40 sehingga jawabannya pada pilihan Allah yang B sampai jumpa pada saat yang lainnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul 2 Ukuran M. Ukuran baju M merupakan singkatan dari kata Medium. Maksudnya adalah ukuran baju sedang pada suatu tipe pakaian. Beberapa negara mengkonversi ukuran baju M dalam bentuk angka, yaitu menjadi 12 (AUS), 12 (UK), 40 (Eropa) dan 8 (US). 3. Ukuran L. Ukuran baju L merupakan singkatan dari kata Large.Sudut37° berlawanan dengan sisi yang panjangnya 3 satuan dan sudut 53° berlawanan dengan sisi yang panjangnya 4 satuan. Cara mencari nilai sin cos dan tan nya seperti berikut Untuk lebih mudah membantu mengingatnya selalu ada kebailikan. Sin 37° itu sama kaya cos nya 53°. Sebaliknya, Sin 53° itu sama persis dengan Cos nya 37°.
Kunci jawaban Matematika kelas v SD MI halaman 15 tentang soal Uji Kompetensi pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar! Pembahasan soal halaman xv pada buku “Senang Belajar Matematika” Kelas V SD/MI. Tepatnya pada materi one tentang “Oprasi Hitung Pecahan” meliputi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan, Perkalian dan Pembagian Pecahan dan Desimal. Pembahasan kali ini merupakan lanjutan tugas sebelumnya, dimana kalian telah mengerjakan soal halaman 14 tentang Carilah penjumlahan atau pengurangan dua pecahan yang hasilnya adalah 3/4. Sudah mengerjakannya kan? Jika belum, silahkan buka link tersebut! Uji Kompetensi Pilihan Ganda Pilihlah Jawaban yang benar! one. Hasil dari iv/vii + three/eight = …. A. 21/56 B. 32/56 C. 53/56 D. 55/56 Cara mengerjakan 4/7 + 3/8 = 32/56 + 21/56 = 53/56 two. Hasil dari i 2/three + 5/half-dozen = …. A. one 1/ii B. 1 3/iv C. two one/ii D. 2 three/4 Cara mengerjakan 1 2/three + v/half dozen = one four/six + v/6 = ane ix/half dozen = i three/two = 2 ane/2 3. Hasil dari two one/5 + 1 5/viii = …. A. three 8/forty B. 3 25/40 C. 3 33/40 D. 4 33/twoscore Cara mengerjakan 2 1/v + ane 5/8 = two eight/40 + i 25/forty = 3 33/40 4. Perhatikan operasi penjumlahan berikut! Operasi penjumlahan yang hasilnya i 5/half-dozen adalah …. A. one/two + 1/3 B. 1 1/3 + 1/3 C. 1/iv + i 1/iii D. 1 i/3 + 1/ii Cara mengerjakan one/2 + 1/3 = iii/6 + ii/vi = v/half-dozen 1 i/3 + 1/three = one 2/iii one/iv + 1 1/iii = 3/12 + ane four/12 = i 7/12 ane 1/3 + i/ii = ane 2/6 + 3/6 = i v/6 5. Hasil dari 2 ii/iii – ane v/6 = …. A. ii 1/3 B. 2 1/6 C. 1 11/12 D. 5/6 Cara mengerjakan ii 2/three – 1 5/six = 2 iv/6 – 1 v/six = 1 x/6 – 1 v/6 = v/half-dozen vi. Hasil dari 4 3/four – i 1/2 = …. A. iii 3/4 B. 3 ane/2 C. 3 ane/4 D. two 3/4 Cara mengerjakan 4 3/4 – 1 1/2 = iv 3/iv – one two/4 = 3 one/four 7. Hasil dari half dozen – 3 one/viii = …. A. iii 7/8 B. 3 ane/8 C. 2 vii/8 D. 2 1/8 Cara mengerjakan six – three ane/eight = 5 8/eight – iii 1/8 = ii vii/eight eight. Hasil pengurangan yang hasilnya 5/viii adalah …. A. ane 1/two – iii/eight B. 1 1/eight – 5/8 C. i one/eight – i/2 D. 1 i/3 – 1/2 Cara mengerjakan 1 one/2 – three/viii = 1 4/8 – 3/viii = i 1/8 i 1/viii – v/eight = 9/viii – v/8 = four/8 = 1/ii 1 ane/eight – 1/two = i one/8 – 4/8 = nine/8 – four/8 = five/8 1 i/iii – one/ii = i two/6 – iii/6 = 8/half dozen – iii/half-dozen = 5/half-dozen 9. Dayu memiliki one 1/8 kg telur. Sebanyak 3/viii kg telur digunakan untuk membuat martabak. Sisa telur Dayu adalah … kg. A. iii/iv B. 2/iv C. 2/viii D. 1/8 Cara mengerjakan one 1/eight – iii/eight = nine/8 – 3/8 = 6/8 = iii/four 10. Edo membagi buah semangka menjadi viii bagian sama besar. Sebanyak 1/4 bagian dibagikan ke Siti, three/viii bagian dibagikan ke Beni. Banyak semangka yang dibagikan Edo adalah … bagian. A. 1/viii B. 1/4 C. three/viii D. five/8 Cara mengerjakan Banyak semangka yang dibagikan Edo = 1/four + 3/8 = two/viii + 3/viii = five/8 Baca Juga Pembahasan Soal Uraian berikut ini i. Populasi penduduk dari suku Jawa adalah 2/five dari penduduk Republic of indonesia, dan penduduk dari suku Sunda adalah three/xx dari penduduk Indonesia. Berapa bagian populasi penduduk suku Jawa dan suku Sunda di Indonesia? 2. Populasi suku Batak di Republic of indonesia 17/200 dari penduduk Republic of indonesia. Populasi suku Madura di Indonesia 9/125 dari penduduk Indonesia. Berapa bagian populasi suku Batak dan suku Madura di Republic of indonesia? iii. Di Indonesia banyak bahasa yang digunakan dalam percakapan sehari-hari. Diantaranya adalah bahasa Republic of indonesia dan bahasa Jawa. Penggunaan bahasa Indonesia i/8 bagian. Penggunaan bahasa Jawa 3/x bagian. Berapa bagian selisih penggunaan bahasa Jawa dan bahasa Republic of indonesia dalam percakapan sehari-hari? 4. Di sebuah perkampungan tinggal suku Jawa, Madura, dan Sunda. Penduduk suku Jawa 5/8 bagian, penduduk suku Sunda 3/xvi , dan sisanya suku Madura. Berapa bagian penduduk suku Madura pada perkampungan tersebut? 5. Peserta karnaval peringatan Hari Kemerdekaan RI terdiri atas two/six pelajar, 5/12 pegawai, dan sisanya dari masyarakat. Berapa bagian peserta karnaval dari masyarakat? half-dozen. Perhatikan asal suku dari beberapa siswa berikut ini. Pertanyaan a. Berapa bagian siswa dari suku Jawa? b. Berapa bagian siswa dari suku Bali? c. Berapa bagian siswa dari suku Madura? d. Berapa bagian siswa dari suku Batak? Jawaban soal diatas, buka DISINI. Demikian pembahasan kunci jawaban Matematika kelas five SD MI halaman xv tentang Kunci Jawaban Matematika Kelas 5 Halaman xv Uji Kompetensi Pilihan Ganda, Pilihlah yang Benar. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Terimakasih, selamat belajar! DEA7jQ. 85 89 152 120 265 86 11 170 17